Museumsopgave - Arbejde med mikroskop

Fra Solitüde har jeg taget lidt vand med, så børnene kan undersøge vandet under et mikroskop. Børnene har undersøgt forskellige materialer, som vi har fundet ved stranden.






"jeg kan se noget mørkegrønt i vandet"
"hvad kan det være"
"Søgras"












"jeg kan se noget sort"
"hvad kan det være?"
"Måske en lille bitte sten"






"i mit vand lyser noget"








"jeg kan se en vandmand"








Børnene synes bare det var vildt spændende. De var optaget af eksperimentet. Da alle børn har prøvet at kigge gennem mikroskopet, kom børnene igen og har fundet nogle ting på legepladsen, som de også ville undersøge.
Vi var hele formiddagen igang med undersøgelserne. :)

Museumsopgave - Hvad har vi set ved stranden?

Med børnehavegruppen har jeg været ved fire forskellige strande. Solitüde, Fahrensodde, Wassersleben og Ostseebad. Alle strande ligger i Flensborg Fjord. Sammen med børnene har vi fundet ud af, at alle strande har de samme muslinger. Nemlig blåmuslinger, almindelige sandmuslinger og almindelige hjertemuslinger.


Bagefter har vi kigget på vores sten, som vi har samlet ved de forskellige strande. Selv her har vi været enige. Alle sten, som ligger omkring Flensborg Fjord er de samme. Vi har fundet granitsten, sandsten, kalksten og flint.











Ostseebad og Wassersleben havde næsten ingen søgras. Men i Fahrensodde og Solitüde var rigtig meget søgras.
Vi har fundet vandhår, som vokser på sten og muslingeskaller. Den kan også ses i opskyllet eller i lave vand. Så har vi også fundet tarmrørhinde, som sidder fast ved i brændingszoner. Men den kan også rive sig løs og drive i rolige bugter og kan blive meterlange.


MEN vi har også fundet affald.
Børnene sagde, at affald ikke skal ligge her ved stranden. Affald kommer i skraldespandene. Det har børnene lært i museet. Der lærte børnene, at affald er farlig for dyr, hvis de spiser noget af det.
Børnene kom selv med affald. Desværre var der ikke affaldsspande ved alle strande, så affaldet kom i en plastikpose, som jeg havde med.

Vi har fundet mælkekartoner, plastikposer, plastikhandsker,
en silikondåse, æble og sodanvanddåser.

Vi har fundet mange krabber. Selv endda mange tusindvis af mariehøns.

Fodspor har vi også set i sandet. Fuglespor, hundespor og spor af børn.
Børnene har afprøvet at går på hægen, tæer og har snydt, idet de har prøvet at lave en stor fod.




























Da vi har været undervejs og har samlet sten og muslinger var der nogle børn, som sagde, at de havde set den samme sten eller musling i museet. Nogle børn har kigget efter forsteninger, som også har været på museet. Børnene har brugt deres fantasie og fundet mange sten med forsteninger i. Selvom det ikke var nogen ;)

Museumsopgave-besøg af forskellige strande

I min museumopgave har jeg besøgt et Naturvidenskabeligt Museum i Flensborg.
Efter jeg har besøgt museet, vil jeg arbejde med et projekt som skal hedde Flensborg Fjord/Østerhavet, hvad for dyr og planter der lever i vandet og ved strandens naturområde. Idet vi besøger forskellige strande kan vi måske også se og finde forskellige dyr og planter. Sådan vil jeg fange deres interesse for emnet.
Fahrensodde og Solitüde ligger syd/ost i Flensborg by. Så er der to nordlige strande som Ostseebad og Wassersleben.

Det her er Fahrensodde










Ved denne strand har vi set masser af mariehøns. Børnene vidste slet ikke, hvor de skkulle træde hen i sandet. Men selvfølgelig har vi ogå kigget på muslinger og sten. Her har børnene også fundet nogle forsteninger - mente børnene, vi har kigget på dyr. Her var mange krabber og måger.




Solitüde er den anden strand.











Her var det mere interessante og spændende at kigge på små fiske. Så børnene soppede rundt i vandet.


Det er stranden i Ostseebad, som ligger i den nordlige del af Flensborg by.












Her lå rigtig meget affald og selvfølgelig var der ingen skarldespande ved stranden. Så heldigvis havde vi en pose med, så børnene kunne samle affaldet op.
Her var der også rigtige mange fjer af mågerne.


Her har vi besøgt stranden i Wassersleben.

I Wassersleben, var der ikke mange muslinger og heller ikke så mange sten. Men her var en rigtig dejlig legeplads, hvor børnene godt kunne lide at lege. :)

Wassersleben er den eneste strand som har affaldsspande stående nede ved stranden.

Vi har samlet sten, muslinger, har kigget på fodspor, søgras, dyr og planter.

Børnene synes det var meget spændende at kigge på naturområdet stranden og de havde glade ved at samle sten, muslinger, søgras. Selv at kigge på fodspor og dyrene.

I den næste del vil vi se og finde ud af, hvordan vores materiale, som vi har samlet ved stranden, hedder. Kigge i et mikroskop og undersøge vandet og andet materiale.

Børnene fand ud af, at der ikke var meget søgras ved strandene, men de havde også været ved andre strande, hvor der var mere søgras, fortælte nogle børn.

Solsikker

Sidste gang, da jeg har lagt noget ind i min blog omkring
mine solsikker, var jeg lidt fortvivlet, fordi nogle af mine
solsikker blev spist af et eller andet dyr.
Men nu har jeg alligevel nogle solsikker i min biotop.























Ved denne solsikke kan man tydelig se,
hvordan den begynder at åbne sig.

Tusindfryd

I bogen natureksperimenter af Hermann Krekeler og Marlies Pieper Bastian har jeg læst om et eksperiment omkring tusindfryd. Tusindfryd åbner sig i løbet af formiddagen, er helt åben over eftermiddagen og om aftenen lukker den sig igen. Så har de stillet et spørgsmål i bogen, om tusindfryd åbner sig, fordi det er lyst og lukker sig igen fordi det bliver mørkt igen?! Man skulle afprøve eksperimentet idet man graver en tusindfryd ud og sætter det ind på stuen. Det har jeg så afprøvet. Jeg har stillet mit vækkeur på hver anden time og har fotograferet tusindfryd ude og indenfor.

09.00

10.33 10.07

12.32 12.17

14.14 14.18

16.0916.08

18.26 18.56

19.47 20.05

21.48 23.07

Ved mit eksperiment kan man tydelig se, at tusindfry, som blev fotograferet udenfor virklig åbner sig om formiddagen, om eftermiddagen er den helt åben og om aftenen er den lukket.

Min tusindfryd, som blev fotograferet indenfor har ikke lavet den samme udvikling. Den ser egentlig altid ens ud.

I bogen siger de, at det er ligemeget, hvor tusindfryd står, hvor lyst eller mørkt det er, så skulle den åbne sig på det samme tidspunkt som dens søstre på engen. De skriver endda, at tusindfryd har et indre ur og folder blomster sammen på det samme tidspunkt.

Hvad er der så sket med min tusindfryd?

Museumsopgaven

Sammen med ti børn af en børnehavegruppe i alderen fra 4-5 år, har jeg besøgt et Videnskabeligt Museum i Flensborg. Museumet er bygget op under seks forskellige temaer:

• Østersøen/Flensborg Fjord,
• Byen,
• Ferske vand,
• Skov,
• Mark, eng, krat og levende hegn
• Istid.

Med denne udstilling vil Museets medarbejdere give børn, voksene, turister, handicappede mange indtryk omkring Flensborg by og omegnen.

Flere informationer omkring museet findes under: www.flensburg.de/bildung-kultur/kultur/nakturwissenschaftliches-museum-und-eiszeit-haus/index.php